Trajes de Huertan@s

Hola a tod@s,

en esta Semana Cultural dedicada a nuestra región murciana, todos los niños y niñas del 2º Ciclo de Ed. Infantil hemos trabajado sobre los trajes típicos de huertano y huertana, repartiéndonos así por niveles algunas de estas vestimentas. En concreto, los chic@s de 5 años nos hemos centrado en estudiar los trajes típicos de lujo. Hemos averiguado para qué ocasiones los huertanos y huertanas se vestían de manera tan elegante, qué tipo de prendas componían los atuendos, qué diferencias y semejanzas hay entre estos trajes y los típicos de huertano/a que conocíamos... 

Con todo lo que aprendimos, confeccionamos un maravilloso cuadro en el que expusimos de manera gráfica y decorado con distintas técnicas plásticas, este traje típico de Murcia. ¡¡Aquí lo tenéis!!

En nuestra columna de la derecha del Blog podéis encontrar las nuevas fotos de nuestra FIESTA DE LA REGIÓN DE MURCIA. 

¡¡Qué paséis un estupendo día de la Región!!

SEMANA CULTURAL: REGIÓN DE MURCIA

¡¡Hola a tod@s!!

Como ya os informamos a todos en la reunión de este tercer trimestre, esta semana celebramos nuestra Semana Cultural, en la que vamos a trabajar La Región de Murcia. 

Nuestro centro de interés en este amplio tema será "los trajes regionales". Por ello, este VIERNES 8 DE JUNIO, todos los niños y niñas podemos venir a clase vestidos con el siguiente atuendo huertano;

Niñas: Pico o mantón de huertana o similar y clavel en el pelo. Falda de color (cualquiera que tengáis en casa) y camiseta/camisa blanca. 

Niños: Camiseta/camisa blanca y chaleco de huertano. 

Haremos en el cole nuestra particular celebración del día de la región bien vestidos de huertanicos y huertanicas.

Un saludo, las tutoras.  

SALIDA AL PERIÓDICO LA VERDAD

¡¡ATENCIÓN PIMIENTOS!!

Como ya se informó en la reunión de trimestre, el martes que viene (5 de junio) vamos a visitar la redacción del periódico La Verdad. Saldremos del cole sobre las 9:30 y estaremos de vuelta en el centro alrededor de las 12 de la mañana. Vendremos vestidos según nuestro horario habitual. La visita es gratuita, por lo que solo se debe abonar el coste del autobús: 3€ que deben ser entregados a la tutora antes del lunes 4 de junio. Gracias y un saludo. Bea.

Unidad Didáctica 9: El verano y los transportes

Mamás y papás, 

estamos llegando al final del curso, y con ello llegamos también al final de nuestras unidades didácticas. En la última de ellas estamos trabajando sobre la estación que pronto nos acompañará, el verano, y los distintos medios de transporte. 

Aprenderemos cosas sobre el tiempo atmosférico en verano, la ropa que utilizamos, los cambios en la naturaleza y la variedad en las actividades humanas. En cuanto a los transportes, conoceremos la variedad y tipos que hay, cómo es su desplazamiento y cuáles son sus funciones. 

En el área de lógico-matemática, seguimos trabajando las operaciones de suma y resta, la serie numérica, los números ordinales y cardinales del 0 al 9 y el cálculo mental. En geometría repasaremos los cuerpos tridimensionales esfera, cilindro y cubo, añadiendo a esta lista el prisma rectangular y el cono. 

En lectoescritura daremos un repaso a las sílabas trabadas que hemos trabajado, así como a los fonemas que más nos ha costado aprender, y avanzaremos en la comprensión lectora a través de textos sencillos, relatos populares y acertijos. También aprenderemos a identificar en una palabra la sílaba tónica y átona. Perfeccionaremos el copiado y seguiremos practicando el dictado.

Esperamos esta información os ayude a la hora de reforzar contenidos en casa.

Un saludo, las tutoras.

Trabajamos en clase LOS ALIMENTOS

Mamás y papás,
como sabéis estamos trabajando en clase sobre los alimentos y estamos conociendo muchas cosas de este tema que no sabíamos. Aprendemos a distinguir entre alimentos saludables y no saludables, aprendemos cuál es el origen de muchos de ellos, creamos nuestra pirámide de los alimentos ¡¡y hasta probamos alimentos de los cuales muchos niños aún no conocíamos su sabor!! Mirad lo bien que lo pasamos jugando al Juego de los Sabores en clase. ¡¡Mmmmm qué rico todo!! Pincha en la imagen para ver más

Canción Unidad 8: EL SOL CON BIGOTES

Aquí os dejamos un vídeo de una canción popular que vamos a aprender en esta unidad didáctica. ¡Así vamos practicando!

Unidad Didáctica 8 "Los alimentos y el Sistema Solar"

¡Hola a tod@s!

En clase hemos comenzado a trabajar una nueva unidad didáctica en la que trabajaremos sobre LOS ALIMENTOS y EL SISTEMA SOLAR. 

Sobre los alimentos estudiaremos cuáles son de origen vegetal y cuáles de origen animal. Trabajaremos en la creación de menús saludables basándonos en la pirámide de los alimentos y descubriremos platos que tienen su origen en otros países como China o Marruecos. En cuanto al Sistema Solar, conoceremos los distintos planetas que conforman el mismo y profundizaremos en los elementos Tierra, Sol y Luna. 

En lógico-matemáticas seguiremos trabajando los números del 0 al 9, asociando cantidades a las grafías que conocemos. Avanzaremos sobre la resta y las series lógicas de 3 elementos intercalados. En cuanto a geometría, además de seguir trabajando las figuras con volumen que conocemos hasta ahora (esfera, cilindro, cubo) se nos presentará una nueva: el prisma. Seguimos trabajando el cálculo mental para evitar el conteo con los dedos. Trabajaremos la lateralidad (izquierda y derecha) y la simetría. 

En el área de lengua trabajaremos distintos textos como la retahíla (en juegos) y la receta (escrito). Segmentación silábica hasta palabras de cuatro sílabas. Repasaremos las sílabas trabadas vistas hasta el momento y conoceremos otras nuevas como fr/fl y cr/cl. 

En clase hemos seguido trabajando los copiados y comenzado a trabajar los DICTADOS, tanto en nuestro cuaderno como en nuestro libro de Lectoescritura 6. Estamos introduciendo la lectura comprensiva de frases y párrafos sencillos, algo que iremos profundizando a lo largo de este tercer y último trimestre. 

Esperamos que esta información os sirva como guía y apoyo para trabajar y reforzar conocimientos con vuestros hijos/as en casa. 

Un saludo, las tutoras. 

Ladrillo a ladrillo

Papás y mamás, aquí os dejamos la nueva canción que hemos aprendido trabajando sobre la Época Medieval, aunque nosotros en clase le damos un toque más animado. ¡Que os la canten y ya veréis!

Día de la Madre

Con motivo del día de la madre, en clase los niños están realizando una manualidad para la que han sido precisos unos materiales especiales. El coste de dichos materiales asciende a 3€. El importe deberá ser entregado a las tutoras antes del viernes 4 de mayo, en un sobre cerrado y con el nombre del alumno/a.

Gracias y un saludo,

Las tutoras.

Nuevas letras: X - W

En clase hemos conocido dos nuevas amigas del país de las letras: la pequeña X y el marinero W.

Hemos leído palabras que contienen dichas letras, hemos aprendido cómo suenan cuando las unimos a la familia de las vocales y escuchado sus historietas. En casa ya podemos repasar nuestras páginas del libro Letras Encantadas 1 sobre dichos fonemas, ya que en clase también las estamos trabajando. En clase seguiremos trabajando su lectura, pronunciación y grafía. Además de ello, os recordamos que en el apartado DESCARGAS de nuestro Blog, podréis encontrar cartillas de lectura de estas letras, además de las que hemos trabajado con anterioridad (G, J, LL, Y).

VISITA AL TRANVÍA DE MURCIA

Papás y mamás,

como ya informamos en la reunión de padres del trimestre, está programada una visita al Tranvía de Murcia en la que conoceremos el medio de transporte público más joven de nuestra ciudad. Nos montaremos en el tranvía, veremos las cocheras y talleres, nos hablarán de los medios de transporte sostenibles, visitaremos el aula de formación en la que nos contarán muchas cosas interesantes y conoceremos a la mascota de nuestro tranvía. 

• 5 años A (pimientos) realizará esta salida el Lunes 26 de marzo.
• 5 años B (berenjenas) realizará esta salida el Martes 27 de marzo.

Es una visita sólo de mañana, por lo que el horario de entrada y salida al centro será el mismo de siempre. Los niñ@s vendrán al cole con el uniforme según nos toque en el horario habitual, el almuerzo en la mochila y la agenda como siempre para rellenarla por la tarde. La visita es gratuita. 

Antes de las 12:30 estaremos de vuelta en el centro, por lo que se cursarán las actividades extraescolares en el horario de siempre. 

Recordamos que tanto si se autoriza la salida como si no, la autorización debe ser entregada a la tutora, ya que en ella se contempla la opción de no autorizar.

Os dejamos aquí el enlace de la autorización, aunque en breve estará colgada en la Web del centro. 


VER AUTORIZACIÓN AQUÍ

¡Lo pasaremos muy bien y aprenderemos muchas cosas!

El escudo de nuestro apellido

Como seguimos trabajando La Época Medieval en clase, las seños hemos encontrado una web en la que podréis saber cómo son vuestros escudos según vuestros apellidos. ¡Esperamos os sea entretenido!

¡¡Saludos!!

Pincha aquí EL ESCUDO DE MI APELLIDO 

Letras Y y LL

Hola a tod@s,
en clase ya hemos conocido dos nuevos fonemas que, aunque a veces suenan igual, no se escriben de la misma manera. 

En el país de las letras la "ll" es el encargado de abrir y cerrar las puertas del palacio real, por ello siempre va con su llavero en la mano. Se parece a su primo el lechero "l", aunque el portero "ll" es algo más gordito. 


La "y" la representamos gráficamente como la unión de la vocal "i" y la consonante "j" pero sin puntitos. En clase hemos trabajado los sonidos de ambas letras al unirse con las vocales (lla, lle, lli, llo, llu - ya, ye, yo, yu) y hemos conocido algunas de las palabras que contienen estos fonemas. 


¡Mucho cuidado! porque son nuevas y, aunque nos suenen, a veces las confundimos con otras que ya hemos trabajado con anterioridad. A veces los niños transforman el sonido "ll" en el sonido "ñ" (boño por bollo). O la letra "y" en algunas palabras con la letra "g" (agudantes por ayudantes). En casa debemos practicar y ver escritas muchas palabras que contengan estas letras para así visualmente discriminar ambas. 


Aquí os proponemos algunos enlaces que os facilitarán actividades para repasar estas letras en casa.

• Para leer e identificar y 
• Para discriminar visualmente y
• Discriminación auditiva

• Para leer e identificar ll
• Discriminación visual
• Lectura comprensiva

Un collage sobre mi mascota

Hola a tod@s,

Con motivo de la unidad didáctica 6, vamos a realizar en clase un mural sobre "Nuestras mascotas", definiendo su aspecto y otras características que sepamos sobre el animal que tenemos en casa (qué animal es, cuál es el medio en el que vive, si tiene el cuerpo cubierto de pelo, plumas o escamas, si tiene alas, cuántas patas tiene, si es ovíparo o vivíparo, de qué se alimenta, si le hemos puesto nombre...).

Cada niño/a traerá a clase un pequeño collage sobre su mascota, en el que pegarán fotos de ella y escribirán con lápiz de forma breve lo que saben sobre la misma. La ficha debe ser tamaño folio y sólo se escribirá en una de las caras del mismo. 

Los niños y niñas que no tengan mascotas en casa podrán buscar el animal doméstico que más les guste en Internet con vuestra ayuda y traer a clase la información e imágenes que hayan encontrado en su ficha. 

No os preocupéis porque tenemos por delante todo el fin de semana para hacerlo, ya que el mural lo empezaremos el LUNES 12 DE MARZO. 

Gracias por vuestra colaboración,

Un saludo, las tutoras. 

Unidad Didáctica 6 "Los animales y el tiempo de ocio"

Papás y mamás,

en clase hemos comenzado a trabajar la última unidad didáctica del trimestre. En ella estamos aprendiendo a clasificar animales siguiendo distintos criterios y adquiriendo así nuevo vocabulario sobre este tema, conoceremos el ciclo vital de los animales e identificaremos distintos tipos de alimentación. Aprenderemos qué es el tiempo de ocio, lugares y actividades de ocio y cultura.

En lógico-matemáticas, seguimos trabajando la resta y sus distintos tipos de representación gráfica (horizontal o vertical), el reconocimiento de formas esféricas y cilíndricas en los objetos de nuestro entorno y desarrollaremos el pensamiento lógico y habilidades de clasificación y de seriación. Serie lógica numérica de 0 a 9 ascendente y descendente, trabajando la descomposición en distintas cantidades. Seguiremos trabajando el cálculo mental para evitar utilizar el conteo con los dedos en sumas y restas sencillas. 

En el área de lengua, trabajaremos poemas, retahílas y canciones sobre la unidad que trabajamos, aprendiendo a leer textos con ritmo y entonación adecuados. Repasaremos los últimos fonemas aprendidos y que aún nos cuestan un poco (ga, go, gu, gue, gui / güe, güi / ge, gi / ja, je, ji, jo, ju).  Avanzaremos con nuevos fonemas que iremos presentando más adelante, ya que antes de finalizar el trimestre terminaremos el libro de Letras Encantadas 1, dando paso así al número 2, en el que seguiremos con las sílabas trabadas donde lo dejamos. Trabajaremos la descripción y el género de los sustantivos: masculino y femenino. Seguimos utilizando en clase nuestro cuaderno pautado para realizar copiados y perfeccionar así el trazo de nuestras letras.


Como siempre, esperamos que toda esta información os sirva de ayuda a la hora de trabajar con vuestros hijos/as en casa.


Un saludo, las tutoras.

El jardinero J - j

Conocemos un nuevo amigo del país de las letras: El jardinero j. 

Esta semana conoceremos su historia en clase, aunque aquí os la adelantamos. 
El jardinero j es el responsable de cuidar el jardín de palacio de la familia real de las vocales en Letrilandia. Allí planta, riega y abona jazmines, jacintos, violetas y margaritas entre otra muchas flores. Las cuida de los gigantes envidiosos que soplan y soplan aire helado para destrozar el jardín, pero el jardinero las protege refugiándolas en el invernadero. ¡Que bonitos jacintos y jazmines en jardines y jarrones! 


Aprovechamos para comunicaros que en el apartado descargas del Blog hay nuevas cartillas de lectura sobre este fonema (descargas-pag. 2). También os dejamos un vídeo con una divertida canción que cuenta la historia del jardinero j.

Un saludo, las tutoras.

Nuestro Rincón Medieval

Hola a tod@s,

como sabéis hemos estado trayendo al cole materiales sobre la época medieval, proyecto que estamos llevando a cabo.  También podéis ver cómo realizamos nuestro mural de inicio de proyecto, en el que escribimos todo lo que sabemos sobre este tema y lo que queremos aprender. Mirad qué bonito ha quedado nuestro pasillo con los banderines que realizaron los niñ@s. Os dejamos aquí unas imágenes para que veáis lo bien que han quedado nuestros rincones y lo que estamos aprendiendo con todo lo que han aportado los niñ@s.

La bibliotecaria G g

Hola a todos, 

como sabéis hemos empezado a trabajar con una nueva amiga del país de las letras: la bibliotecaria g. En clase hemos aprendido su historia. Suena suave cuando va con la reina a, la princesa o y con el rey u, pero cuando acompaña a los más pequeños de la familia de las vocales... suena con mucho más genio (ge - gi), por eso, el rey u se pone en medio para que la letra g no tenga que gritar y pueda sonar suave. (ga gue gui go gu) Esta es la historia de nuestra nueva amiga:

La dulce g a pasear salió con su gatito y se resfrió.

Le dijo el rey: - No vayas más con i y con e,

te harán gritar.

Son muy traviesos y nunca ya sin mí

a ellos acompañarás.

CARTILLAS DE LECTURA

Papás y mamás, 

las seños hemos pensado que os puede venir genial tener en casa cartillas de lectura nuevas distintas a las del libro de clase, para que los niñ@s practiquen y no se aburran de repetir siempre las mismas, por ello las hemos colgado en el apartado descargas de este Blog. Ahí tenéis cartillas de los fonemas que hemos trabajado durante este segundo trimestre hasta la fecha (C, Z, Qu, H, Ch, G). Iremos añadiendo nuevas según vayamos trabajando en clase. 
Os recordamos que en el apartado descargas, los documentos se van archivando por orden alfabético, por lo que tendréis que buscar las cartillas según la letra que queráis practicar.

Un saludo, las tutoras.

Merlín, el Encantador

Podéis ver aquí unos clips de algunas de las escenas que más nos gustaron de la película que vimos el jueves por la tarde, Merlín el Encantador. Un saludo y ¡que os divirtáis con ellos!